terça-feira, 27 de outubro de 2009


CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

1ª Fase
REGULAMENTO


Destinatários
Participação no concurso está aberta a todos os alunos do 3º Ciclo.

Condições de participação
Para efeito da sua participação no Concurso Nacional de Leitura, os concorrentes comprometem-se a submeter-se ao presente Regulamento e às decisões dos diversos Júris. No caso de serem seleccionados para as Finais Distritais ou para a Final Nacional, os candidatos menores de 16 anos não poderão participar sem a autorização expressa dos pais ou dos encarregados de educação.

Calendário

As inscrições poderão efectuar-se até ao dia 30 de Novembro 2009.
A prova a realizar na escola terá lugar no dia 16 de Dezembro de 2009, pelas 14 horas. A afixação dos resultados far-se-á até ao final de Janeiro.

Normas de participação

Os alunos terão de ler as três obras seleccionadas e divulgadas.
As provas decorrerão no dia 16 de Dezembro de 2009, na Biblioteca da Escola, e deverão avaliar os conhecimentos dos concorrentes sobre as obras seleccionadas, constando de questionários de escolha múltipla.
Caso faltem à prova, os concorrentes não a poderão realizar noutra data.
Caberá ao júri decidir todas as situações que não se encontrem devidamente regulamentadas.

Obras seleccionadas
“O velho que lia romances de amor” de Luís Sepúlveda.
“Novos contos da montanha” de Miguel Torga.
“O rapaz do pijama às riscas” de John Boyne.

Prémios
Os 3 primeiros classificados serão premiados e irão participar na 2ª Fase do Concurso (Finais Distritais).

Júri
O júri será constituído por Professoras de Língua Portuguesa do 3º Ciclo e Elementos da Equipa da BECRE.

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

Mês Internacional da Biblioteca Escolar - Bibliopaper



Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar, este ano subordinado ao tema "School Libraries: The big Picture".
Desde o ano passado que se comemora o Mês Internacional da Biblioteca Escolar por decisão da IASL em Dezembro de 2007. O mês Internacional da Biblioteca Escolar permitirá aos responsáveis pelas bibliotecas escolares, em todo o mundo, escolher um dia, em Outubro, que melhor se adeque à sua situação de forma a celebrar a importância das bibliotecas escolares.
James Henri, President da IASL, afirmou "O Dia Internacional da Biblioteca Escolar terá outra dimensão.
De facto, torna-se no Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Isto significa que se pode escolhar o dia, a semana ou mesmo todo o mês com actividades dedicadas à bilblioteca escolar e a toda a comunidade.
A Rede de Bibliotecas Escolares decidiu, por sua vez, que a última segunda-feira do mês de Outubro seria o dia em que as actividades a realizar encontrariam a sua principal expressão. O dia 26 de Outubro será, por excelência, o dia das bibliotecas escolares em Portugal.

Neste dia e até ao dia 29 de Outubro, a nossa Biblioteca Escolar/CRE vai dinamizar um Bibliopaper aberto a toda a comunidade escolar. Poderão participar equipas constituídas por 3 elementos: alunos, professores ou funcionários. As inscrições estão abertas na Biblioteca.

sábado, 17 de outubro de 2009

Mês Internacional da Biblioteca Escolar


Desde o ano passado que se comemora o mês Internacional da Biblioteca Escolar por decisão da IASL em Dezembro de 2007.

O dia 26 de Outubro será, por excelência, o dia das bibliotecas escolares em Portugal.
Visita o site: www.iasl-online.org

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

O fim da Monarquia e a implantação da República

A Queda da Monarquia
Nas últimas décadas do século XIX, o descontentamento da população crescia. Para pagar as obras públicas, o governo contraía dívidas, aumentava os impostos, e o custo de vida subia. Os pobres estavam mais pobres e os ricos mais ricos.

Na Europa, crescia o interesse pelos territórios em África, fonte de matérias-primas para a indústria: algodão, café, ouro, diamantes. Os portugueses fizeram viagens de exploração no interior africano, entre Angola e Moçambique.

Os países mais industrializados (Grã-Bretanha, França, Alemanha) procuravam também assegurar a posse de vários territórios em África. Em 1884-1885, esses países reuniram-se na Conferência de Berlim e decidiram que os territórios africanos seriam dos países que os ocupavam efectivamente, e não dos que os haviam descoberto.
Portugal reage apresentando o Mapa Cor-de-Rosa, no qual exigia para si os territórios entre Angola e Moçambique.
Em 1890, a Inglaterra (que nunca aceitou o Mapa Cor-de-Rosa) apresenta ao rei D. Carlos I um Ultimato: ou os portugueses desocupavam os territórios entre Angola e Moçambique ou o governo inglês declarava guerra a Portugal.
Para grande descontentamento da população, o governo português aceitou este Ultimato.

Neste clima de descontentamento contra a monarquia, as ideias republicanas ganham adeptos: defendem um presidente eleito à frente do governo, e não um rei. Forma-se o Partido Republicano.
Em 31 de Janeiro de 1891 dá-se no Porto a primeira revolta armada contra a monarquia. No dia 1 de Fevereiro de 1908, em Lisboa, ocorre o regicídio: são mortos num atentado o rei D. Carlos I e o príncipe herdeiro, D. Luís Filipe.

A revolução republicana começou em Lisboa na madrugada de 4 de Outubro de 1910.
Partiu de pequenos grupos de conspiradores a que a população aderiu.
O exército monárquico não se conseguiu organizar e os revoltosos venceram.
Na manhã de 5 de Outubro de 1910, dirigentes do Partido Republicano, na varanda do edifício da Câmara Municipal de Lisboa, proclamaram a implantação da República em Portugal.
Neste dia terminou a monarquia em Portugal.

A 1ª REPÚBLICA
Logo após a revolução do 5 de Outubro, foi criado um governo provisório, presidido pelo Dr. Teófilo Braga.
Adoptou-se a bandeira vermelha e verde e o hino passou a ser "A Portuguesa".
Em 28 de de 1911 realizaram-se eleições para a Assembleia Constituinte que tinha como missão elaborar uma nova Constituição.
A Constituição Republicana ficou conhecida como a Constituição de 1911 pois foi aprovada a 19 de Agosto desse ano.


MEDIDAS PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO
Em 1911, 70% da população portuguesa era analfabeta. Portugal precisava de trabalhadores mais instruídos e capazes de acompanhar a evolução das técnicas. Os governos republicanos vão tomar medidas para melhorar a instrução dos portugueses:

- criaram o ensino infantil para crianças dos 4 aos 7 anos;
- tornaram o ensino primário obrigatório e gratuito para as crianças entre os 7 e os 10 anos;
- criaram novas escolas do ensino primário e técnico (escolas agrícolas, comerciais e industriais);
- fundaram "escolas normais" destinadas a formar professores primários;
- criaram Institutos Superiores de ensino técnico;
- criaram as Universidades de Lisboa e Porto e reformaram a de Coimbra;


MEDIDAS PARA PROTEGER OS TRABALHADORES
Os trabalhadores, nomeadamente os operários, tinham condições de vida muito difíceis: salários baixos, horário de trabalho com muitas horas diárias, más condições de higiene e segurança no trabalho. As crianças mais pobres fartavam-se de trabalhar para ajudarem a família. Os republicanos defendiam o direito ao trabalho e à justiça social.
Por isso vão tomar medidas para defender os trabalhadores:
- em 1910 foi decretado o direito à greve;
- em 1911 estabeleceu-se a obrigatoriedade de um dia de descanso semanal;
- em 1911 foi publicado o primeiro regulamento das 8 horas de trabalho diário;
- em 1913 foi publicada uma lei sobre acidentes de trabalho, responsabilizando os patrões;
- em 1919 foi estabelecido em todo o país o horário de 8 horas diárias;
- em 1919, passou-se a exigir o seguro social obrigatório para situações de doença, invalidez, velhice e sobrevivência.
Em 1914, os sindicatos uniram-se e surgiu a União Operária Nacional, mais tarde (1919) Confederação Geral do Trabalho.
A mobilização dos trabalhadores para as greves era grande; algumas estendiam-se a todo o país - greves gerais.
O Fim da 1ª República
A 1ª República (que vigorou entre 1910 e 1926) caracterizou-se por uma grande instabilidade:
os governos republicanos não obtinham maiorias absolutas e, por isso, caíam com muita facilidade e frequência, por vezes por motivos mínimos;
a duração média dos governos foi de três a seis meses (chegou a haver um governo que apenas durou dez dias!)
as greves eram constantes.
A 1ª Guerra Mundial
Esta instabilidade social e política foi agravada em 1914, com a 1ª Guerra Mundial. Tratou-se de um conflito que opôs a Grã-Bretanha à Alemanha e que envolveu vários países europeus, entre 1914 e 1918.

Portugal, para garantir os seus territórios em África, apoiou a Grã-Bretanha que venceu a Alemanha.
O país conseguiu manter as colónias africanas mas a situação económica e social agravou-se:
- morreram milhares de soldados portugueses;
- o desemprego aumentou;
- os preços subiram;
- faltavam alimentos;
- o país endividou-se.
A primeira travessia aérea do Atlântico Sul foi concluída com sucesso pelos aviadores portugueses Gago Coutinho e Sacadura Cabral, em 1922, no contexto das comemorações do Primeiro Centenário da Independência do Brasil.


Também nesta altura, Brito Pais e Sarmento Beires fizeram a primeira viagem aérea Portugal-Macau. Sem apoios oficiais, adquiriram um Breguet, do tempo da guerra, a que deram o nome de PÁTRIA, inscrito no verso de Camões "Esta é a ditosa Pátria minha amada". Decidiram partir de Milfontes aproveitando a extensa planície dos Coitos, para a longa corrida do Breguet, com carga máxima, ergueram-se no ar rumo a Macau na manhã nevoenta de 7 de Abril de 1924.
A instabilidade política e a grave situação social e económica conduziram a um descontentamento generalizado.
Começou a ganhar força a ideia de que era preciso "pôr o país em ordem".