"A Christmas Carol" de Charles Dickens - Actividades para os capítulos 6 e 7

A fable is a story that teaches a lesson. The lesson in a fable comes at the end of the story. We call it a ‘moral’.

A Christmas Carol is a fable. Choose the moral that you like best for the story:

a. Our friends and our family are more important than money.
b. Money doesn’t make you happy.
c. It’s important to help the poor.
d. Christmas teaches us to be better people.
e. We can all learn how to be better people.
f. Adults can change.
g. Good food and good schools are very important in a child’s life.

(Indica a tua escolha fazendo um comentário a este 'post'.)

O Natal chegou à BE...

"A Cristmas Carol" by Charles Dickens

Chapter 6

Boxing Day

Scrooge went to work very early next morning. He wanted to be in the office before Bob Cratchit got there.
Bob was eighteen minutes late. He was frightened that Scrooge would be angry. He started writing very quickly.
'What's this?' said Scrooge in his old voice. 'Why were you late?'
'I'm very sorry, sir',said Bob.
'I don't like it!' he shouted. 'So I'm going to ...'
Bob waited, very frightened.
'...I'm going to pay you more!' said Scrooge, laughing.
'Merry Christmas, Bob'.
Scrooge asked him to go and buy some more wood for the fire.

Chapter 7

Happily Ever After

That afternoon, Scrooge took Bob Cratchit out for a drink and explained how he was going to help him and his family in the future.
Scrooge did everything he said he was going to do and more. He became a friend of the Cratchit family, and he was like a second father to Tiny Tim, who did not die.
Some people laughed at him because he had changed, but Scrooge let them laugh, he did not mind. He knew that there are always people who laugh when good things start happening in the world.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens - Actividades para o capítulo 5

In Chapter 5 Scrooge does a lot of things for the first time. Mark the right ones and the wrong ones.

1. Scrooge wished a merry Christmas to people in the streets.
2. He gave a tip to a boy.
3. He laughed for the first time in many years.
4. He bought a big turkeyfor the Cratchits.
5. He offered money for the poor.
6. He went to church.
7. He had dinner with the Cratchits.
8. He said ‘Humbug’ again.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens - Actividades para o capítulo 4

Who's who?
Choose the right names from the list below to complete the sentences .


Names:

• very poor people
• Joe
• a dead man
• a woman
• Bob Cratchit
• Fred
• Scrooge
• the ghost
• the Cratchits
• Tiny Tim

Sentences:

1. ..........was in black.
2. ......... brought things to sell to ........... .
3. ......... wanted to sell ..........'s bed curtains, bedclothes and shirt.
4. ........ couldn't see the dead man's face.
5. ........ were sitting quietly and talking about .......... .
6. ........ met ......... in the street.

O que eles disseram

Se eu fosse a personagem de um livro vivia aventuras, fazia novos amigos, conhecia também outras personagens, vivia emoções, ia conhecer outras paisagens, outros sítios maravilhosos, outras religiões, outros costumes, outras tradições, ..….
Ângela Borges, nº3, 6ºF


Se eu fosse a personagem de um livro seria aventureira, livre e lutadora. Teria uma grande colecção de amigos verdadeiros e com eles construíria uma instituição para alegrar todas as crianças doentes. Juntos lutaríamos contra a pobreza e injustiça do mundo. Seria apenas uma adolescente determinada a encarnar uma verdadeira personagem!
Mariana, nº12, 8ºE

A leitura para mim é uma forma divertida, interessante, dinâmica de aprender e abrir os horizontes. Todos, indepentemente das possibilidades, deviam ter oportunidade de ler um livro, por mais pequeno que fosse. Todos devemos arranjar um bocadinho para ler, para estudar, para querer aprender e não há nada melhor para isso que um livro.
Inês Figueiredo, nº11, 8ºE

Ler para mim é um mundo diferente, em que nós é que mandamos, em que criamos um mundo só nosso.
Ler é uma descoberta, nunca sabemos com o que podemos contar, nunca sabemos quais as aventuras, as descobertas….
Há quem pense que ler é uma “seca”, mas não é!
Imagina o mundo sem a leitura, o que seria de nós?
Nélia, 6ºF

Se eu fosse um livro podias aprender comigo, ficarias comigo no pensamento e viverias todas as emoções, aventuras e medos….
Fernanda Coelho, nº3, 7º F

Se eu fosse a personagem de um livro ia viver muitas aventuras, emoções, ia ter amigos diferentes, ia poder fazer coisas que na vida real não faço, ia conhecer o mundo da fantasia e tudo mais.
Eliana, 6ºF

Se eu fosse um livro gostaria de ser tocado e lido por muitos alunos e de andar sempre na mochila.
Não gostaria de estar sempre na mesma prateleira que ninguém me tocasse e lesse pois sentir-me-ia triste.
Magda Cortez, nº13, 9ºE

Se eu fosse um livro gostava de ser um livro de aventuras em que o leitor se apaixonasse mais a cada página que virasse. E no final gostava que ele ficasse satisfeito.
João Pedro, 9ºE

Se eu fosse um livro espalharia os finais felizes por todas as pessoas, ajudá-las-ia a superar as suas histórias infelizes, e sobretudo, ensiná-las-ia a contornar os problemas.
Cátia Marques, nº5, 9ºE

A leitura é como a Internet, quando se abre um livro é difícil de o largar e tal como a Internet nos abre horizontes, também a leitura o faz.
Marta Figueiredo, nº17, 9ºE

Se eu fosse um livro faria os meus leitores evadirem-se do mundo actual, abstrair os problemas. Seria como um chocolate quente num dia de Inverno.
Daniela Amaral, nº7, 9ºE

Se eu fosse um livro adoraria ser lido por muitas pessoas de vários países, ser conhecido universalmente, ser nomeado como um dos melhores. Ser um daqueles livros que nunca é esquecido e que, por mais vezes que se leia, nunca é cansativo.
Marta Borges, 9ºE

O meu livro preferido é algo que eu gosto de ler quando não tenho nada para fazer, esse livro é “Fúria e o Cavalo Ladrão”. É um livro de acção e já tem mais de 50 anos, pois também pertenceu ao meu avô e era o que ele gostava de ler. E ele transmitiu-me esse bichinho.

Filipe Sousa, 9ºE

É Natal!

A Christmas Carol (Chapter Five)

Christmas Day

Scrooge fell down, and held the ghost’s hand... and woke up to find himself holding the bedpost of his own bed.
He got dressed quickly, saying to himself: 'Now I’ll use the lessons I’ve learnt from these three ghosts!'
He laughed. The first time he had laughed for years!
He saw a boy in the street.
'What day is it today?' he asked.
'lt's Christmas Day,' said the surprised boy.
'Go and buy that big turkey from the butcher's,' said Scrooge. There's ten pence for you!'
l will send it to Bob Cratchit, he thought.
Scrooge walked excitedly along the street saying 'Merry Christmas' to everybody.
When he met the man who had wanted help for the poor the day before, he told him to come and see him to get a lot of money.
Then Scrooge went off to his nephew Fred's house.
Fred was very surprised to see him.
'What do you want, uncle?' he asked.
'l want to come to dinner!' said Scrooge. 'Can l?'
'Of course you can!' answered Fred.
Fred was very happy, and so were his wife and all their friends. And they all had a lovely party together.

A Christmas Carol (Chapter four)

The Third Ghost

Finally, the ghost took Scrooge home and, as he disappeared, the church clock rang midnight.
At once a new ghost appeared, much more frightening than the other two. It was covered from head to toe in a long, black coat.
'You' re The Ghost of Christmas Yet to Come,' said Scrooge nervously.
The dark ghost said nothing and did not move.
'I imagine you've going to show me the things which haven't happened yet,' Scrooge said, looking at the strange ghost.
The ghost silently moved its head a little, and pointed with its hand.
Scrooge suddenly found himself in the middle of the City of London. He saw many of the people he worked with every day, changing, buying and selling money.
The ghost stopped and pointed to some men standing together talking.
'l don't know what happened. I only know he's dead,' said the first man.
'What's he done with his money?' asked the second man.
'He didn't give it to me!' said the first man, laughing.
'His funeral will be very cheap,' said another man.
'Why?' asked the second man.
'He had no friends. Nobody will go,' answered the first man.
Scrooge did not understand why the ghost wanted him to listen to this conversation, but he knew the ghost did not answer questions, so he did not ask.
He looked around trying to see himself, but on the corner where he usually stood at this time there was another man doing business.
Next the ghost took him to a bad part of London which he had never been to before.
The streets were smll and dark and full of the poorest people. They went into a dirty shop full of every horrible old thing you can imagine -metal, bones, books, clothes...
Scrooge watched as three people brought things to sell to the shopkeeper. They were from the same dead man's house.
The first had some small things: buttons and a pencil-case.
'He doesn't need these now,' said the first woman pointing to the towels, silver teaspoons and boots she had.
'Look, Joe,' said the other woman, showing the bed curtains and blankets she had taken from the dead man's bed.
'Is this shirt from the dead body?' asked Joe.
'Yes,' she answered. 'He doesn't need a new shirt now he's dead.'
This could happen to me when I die, thought Scrooge.
Suddenly, Scrooge found himself in another terrible room. It was very dark, with just a little light coming through the window.
There was a bed with no curtains on it, and on the bed, a dead body covered by a sheet.
The ghost pointed to the body, as silent as ever.
Scrooge looked.Who was this dead man? Why were there no friends or family there to cry over the body, to feel sad that he had died?
The ghost still pointed. Scrooge understood it wanted him to look at the face of the dead man, but he could not.
'l cannot look at this man's face,' said Scrooge. 'But if there's anybody in London who feels something because this man is dead, show them to me.'
The ghost took Scrooge into another room.
A woman stood up nervously when her husband came in.
'Is there any news?' she asked.
'When l went to ask him if we could pay the money one week later,' he said, 'an old woman told me he was dead.'
'That's good news,' she said. I'm sorry. l mean that now we have time to get the money we have to pay.'
'No, ghost!' said Scrooge. 'l want to see someone who's sorry about a death, not someone who's happy because of one!'
The ghost took him to Bob Cratchit’s house. He saw the Cratchit family sitting quietly around the fire. They were talking about Tiny Tim.
'l met Mr Scrooge's nephew, Fred,' said Bob, 'and he said he was very sorry to hear about Tiny Tim.'
Bob turned to his family: 'Let's never forget what a good, gentie boy he was, even if he was just a little child.'
'No, never father!' shouted all the children.
'Tell me, ghost,' said Scrooge. 'Who was the dead man we saw?'
The ghost took him to a churchyard. It was a dark place with the walls of houses all around and no flowers on the graves.
The ghost pointed to one grave.
'Before I look,' said Scrooge, 'tell me if the things we've seen are things which will definitely happen, or only things which may happen?'
The ghost stood in silence.
Scrooge looked at the name on the grave. It said EBENEZER SCROOGE.
'Was I the dead man?' he asked.
The ghost pointed to the grave, then at Scrooge.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens - Actividades para o capítulo 3

1 - Insert the coloured words.

happy sees potatoes table takes dinner walk house help goose son ill

The Ghost of Christmas Present (a)……… Scrooge to Bob Cratchit’s (b)........ . There he (c)……… his clerk’s family for the first time. Mrs Cratchit is making (d)……… . It is a small Christmas dinner: a (e)........... and some (f)........... . Scrooge looks at Tiny Tim, Bob's youngest (g)……… . The child cannot (h).......... because he's (i)..........and he may die if he doesn't get (j)........ . They all sit round the Christmas (k)……… and are very (l)........... .


2 - Write the answers.

a) Scrooge: ‘Will Tiny Tim live?’
Ghost: ………………………………………
b) Scrooge: ‘Who are they?’
Ghost: ………………………………………
c) Fred: ‘Merry Christmas.’
Ghost: ………………………………………

Feira do Livro

De 6 a 10 de Dezembro vai decorrer a já tradicional Feira do Livro na nossa escola, na Biblioteca Escolar, com o intuito de propocionar o acesso, a toda a comunidade educativa, a uma grande diversidade de publicações a preços mais acessíveis, promovendo, desta forma o livro e aproximando-o das pessoas.
Visite-nos!

3 de Dezembro - Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência

1º de Dezembro - Dia Mundial de Luta contra a Sida

A Christmas Carol (Chapter three)

The second ghost

Later, Scrooge woke up suddenly. He looked around his bedroom - there was nobody there. He went to the door of his living room.
'Come in, Ebenezer Scrooge,' said a voice.
He opened the door, and saw something very strange.The room looked so different! The walls of the room were covered with Christmas trees and there was a big fire burning.The floor and table were hidden by the most delicious kinds of Christmas foods you can imagine. There was holly all around the room and the green leaves were bright with the light from the fire.
Sitting on top of all the food was a happy young giant, holding a burning torch which lit the room. He was wearing a long, green dress with white fur at the bottom. He had curly brown hair and a hat made of holly.
'Come in, come in,' said the giant. I'm The Ghost of Christmas Present.'
'If you've something to teach me,' said Scrooge, 'take me anywhere you want. l learnt a lot from the first ghost.'
Touch my dress,' said the ghost.
Scrooge did, and soon the trees, the food and the room had disappeared.
Scrooge found they were walking in a London street on Christmas morning.The shops were full of lovely things to eat. Everyone there was happy.
The ghost took him to the Cratchit's house, where they were preparing their small Christmas dinner. Scrooge watched as the poor family ate one goose and some potatoes, and a very small Christmas pudding. They were still as happy as if they had eaten a king's dinner.
Scrooge looked at Tiny Tim, the youngest child, who was ill and could not walk.
'Will he be here next Christmas?' he asked.
'With help,' replied the ghost.
They left the Cratchit's poor but happy house, and walked through the snowy streets of London. Everyone was going out to evening parties with their friends and families. Suddenly they were in a cold, grey, empty place. Scrooge and the ghost looked through the window of a small house. Inside there was a big family in a small room. They were all singing Christmas songs together. They were very happy.
'Who are they?' asked Scrooge.
'They are poor miners,' said the ghost. 'People who work hard inside the Earth we live on.'
The ghost took Scrooge back to London, to Scrooge's nephew, Fred's house where there was a big party. Fred was telling everyone about his visit to his uncle.
'When l said "Merry Christmas" to him, he replied "Humbug!"' said Fred.
Everyone laughed.
'He's rich,' said Fred, 'but he doesn't do anything good with his money and he doesn't enjoy Christmas Day. Every year, l'll ask him to our party and wish him "Merry Christmas". Perhaps one day he'll understand, and give some money to poor Bob Cratchit too.'
Scrooge and the ghost watched Fred and his friends all evening.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens - Actividades para o capítulo 2

1. What’s the right name?

Scrooge Mr. Fezziwig The First Ghost

a) ….. spent Christmas without any friends.
b) ….. ‘s party made everybody very happy.
c) ….. wanted to help Scooge.
d) ….. was more interested in money than in other people.
e) ….. took Scrooge to his past Christmases.
f) ….. was the man Scrooge had worked for.


2. Choose the correct answers:

• In the story, Christmas time means:

a) working hard
b) being with your family
c) writing
d) eating and drinking
e) dancing
f) sleeping a lot
g) playing music

"A Christmas Carol" by Charles Dickens (Chapter two)

The First Ghost
The first ghost appeared at one o'clock in the morning, and opened the curtains round Scrooge's bed. The ghost was an old man with long, white hair. He wore a short, brilliant white dress with a bright belt and (a strange thing at Christmas!) summer flowers along the bottom. His arms and legs were bare, and in his hand he held a bunch of green holly.
‘I’m The Ghost of Christmas Past,' he said.
'Whose past?' asked Scrooge.
'Your past,' answered the ghost.
'What do you want?' asked Scrooge.
'To help you,' answered the ghost. 'Come'.
Scrooge got up from his bed. Together they flew through the wall and London disappeared. Scrooge saw they were looking at the place in the country where he had lived as a boy.
They saw many boys going home across the fields, happily shouting 'Merry Christmas' to each other. Then they saw Scrooge as a boy, reading on his own in an empty classroom.
Seeing himself as he had once been, Scrooge sat down at a desk and started to cry.
'l wish l'd given some money to that poor boy who sang Christmas songs to me yesterday,' said Scrooge.
The ghost smiled. 'Let's see another Christmas,' he said.
This time Scrooge saw the office where he had first worked. He saw Mr Fezziwig, the man he had worked for, and his wife. Young Scrooge was helping them prepare the office for a Christmas party. Soon there were many young people there. They were enjoying the dancing, the music and the food. Even he, Scrooge, was dancing and enjoying himself!
At the end of the party, Mr and Mrs Fezziwig said 'Merry Christmas' to everybody.
'l wish l'd said something to Bob Cratchit yesterday said Scrooge.
The ghost smiled again. 'Another Christmas,' he said.
Scrooge saw a beautiful woman smiling with her children in a warm home.
The door opened and the father came in, his arms full of Christmas presents. Scrooge looked at the woman; she had been his girlfriend when he was a young man! She had left him because he had been more interested in money than in her. Looking at the happy family, Scrooge understood what he had lost.
'No more!' shouted Scrooge sadly. 'Leave me, ghost!'
The first ghost disappeared, leaving Scrooge back in bed where he slept deeply.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens - Actividades para o capítulo 1

Encontrarás na tua Biblioteca um impresso onde deverás registar as respostas destas actividades. Entrega o impresso, devidamente preenchido, na Biblioteca ou à tua professora de Inglês.


Chapter 1

1. What happened first? Put these sentences in the right order. Number them 1–10.

a) Scrooge hears the noise of a chain down below.
b) Bob Cratchit goes home.
c) Scrooge gives them nothing.
d) After Fred leaves, two men come into Scrooge's office.
e) Fred comes to visit him.
f) Scrooge doesn't give anything to the boy either.
g) The two men leave the room.
h) They ask him money for the poor.
i) He invites Scrooge to dinner.
j) Scrooge is in his office.



2. Who says what? Match the sentences with the characters.

Characters:

Scrooge
Fred
The two men
Marley
Bob Cratchit


Sentences:

a) "You don't mean it."
b) "Why are you merry?"
c) "They always need a little more."
d) "Christmas is only one day a year."
e) "I'm unhappy."

Charles Dickens's London

Charles Dickens

Charles Dickens, the most popular writer of the Victorian age, was born near Portsmouth, England, in 1812 and died in Kent in 1870.

When his father was thrown into debtors’ prison, young Charles was taken out of school and forced to work in a shoe-polish factory, which may help explain the presence of so many abandoned and victimized children in his novels.

As a young man he worked as a reporter before starting his career as a fiction writer in 1833. In his novels, short stories and essays, Dickens combined hilarious comedy with a scathing criticism of the inhuman features of Victorian industrial society.

Nineteenth century London

In 1837 Queen Victoria came to the throne, aged 18. By the time of her death in 1901 London was a very different city. It had grown enormously due to industrial progress, population growth and the network of railways which had brought many parts of England within easy reach of the capital. In the Victorian era London was the centre of world trade and a powerful British empire. Better street lighting, sanitation, roads and transport gradually developed.

In Victorian London the poor were crowded into rotting houses, where they often starved or died of disease. Some of the worst-off were poor children. They were sent out from the age of four or five to make a few pennies by doing things like begging, pickpocketing and chimney sweeping.

Charles Dickens, and other campaigners, shocked the public by writing about these things, and in 1870 a new law was passed which meant that all children between the ages of 5 and 12 had to go to school.

Autoras do Mês

Ana Maria Magalhães nasceu em Lisboa no dia 14 de Abril de 1946. Licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras de Lisboa. É professora de Português e História no Ensino Preparatório desde 1969. Técnica de Gabinete do FAOJ durante dois anos. Professora destacada no Serviço de Ensino Básico e Secundário de Português no estrangeiro durante dois anos. Formadora de professores de História. Professora destacada no Instituto de Educação Educacional para realizar um estudo sobre os hábitos de leitura das crianças e jovens portugueses. É co-autora de várias colecções e livros didácticos.

Isabel Alçada nasceu em Lisboa no dia 29 de Maio de 1950. Licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras de Lisboa. Fez o Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade de Boston. Professora destacada no Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministério da Educação. Orientadora de História durante três anos. Técnica do Ministério da Educação para a Reforma do Ensino Secundário. Professora convidada pelo Instituto de Inovação Educacional para realizar um estudo sobre os hábitos de leitura para crianças e jovens portugueses. Foi professora do Ensino Preparatório e, actualmente, é docente na Escola Superior de Educação de Lisboa. É co-autora de várias colecções e livros didácticos. Foi empossada como ministra da Educação do XVIII Governo Constitucional, chefiado por José Sócrates.

As duas professoras conheceram-se 1976, na Escola Fernando Pessoa. Em 1982 editaram o primeiro livro: Uma Aventura na Cidade, com ilustrações de Arlindo Fagundes. Iniciaram a colecção "Uma Aventura" com o objectivo de proporcionar aos jovens livros para ler com prazer. Esta colecção constitui um êxito sem precedentes entre os jovens portugueses e dispõe já de cerca de três dezenas e meia de livros.

" A Christmas Carol" by Charles Dickens (chapter one)

Christmas Eve

It was Christmas Eve. London was very cold and foggy. Ebenezer Scrooge was working in his office. His secretary, Bob Cratchit, was writing letters in the next room, with a very small fire. Bob was very cold. Scrooge did not give Bob much wood for his fire because he did not like to spend money.
Scrooge did not like anything. He did not like the people in the streets or the people he worked with. He did not like eating good food or drinking nice drinks.
He especially hated Christmas.
Scrooge was an old man. He was very thin, with thin, white hair on his head and face. His lips were blue and his eyes were red.
He had worked in the same dark office for very many years. Once it had been the office of SCROOGE AND MARLEY, and those names were still on the door. But Jacob Marley had died seven years before and Scrooge worked on without him. Work was important. Work brought money, and Scrooge always wanted more money. So Scrooge worked hard, and made Bob Cratchit work hard, too.
Work, work, work!
'A Merry Christmas, uncle,' said Scrooge's nephew, Fred, coming into the cold, dark office.
'Bah!' replied Scrooge.'Humbug!' He really hated Christmas.
'Oh, come on, uncle,' said Fred. I'm sure you don't mean it.'
'l do,' answered Scrooge. 'Why are you merry? You're a poor man.'
'And why aren't you merry?' asked Fred. 'You're a very rich man. And it's Christmas!'
'Bah!' said Scrooge again. 'Humbug!'
'Please come to dinner with us tomorrow, uncle,' said Fred.
'Goodbye,' answered Scrooge.
'l don't want to be angry with you, uncle,' said Fred, 'só Merry Christmas.'
'Goodbye,' said Scrooge again.
Later two men came into Scrooge's office.
'Mr Scrooge? Mr Marley?' asked the first man, who had seen the names on the door.
'Mr Marley died seven years ago,' answered Scrooge.
'Mr Scrooge, then,' said the man. 'At Christmas, it's nice for everyone to give something to people who have nothing - no homes, no clothes, no food.'
'But there are hospitals and other places to help them,' said Scrooge.
There are,' replied the second man. 'But they always need a little more.'
'lt's not my problem,' said Scrooge. I've my work to worry about.'
The two men left.
Later a boy carne to sing Christmas songs, but Scrooge sent him away.
When it was time to close the office, Bob Cratchit was excited about the holiday next day.
'l imagine you don't want to come to work tomorrow?' said Scrooge to Bob.
'No, sir, l don't,' he answered nervously.
'And you want me to give you money for the whole week?' asked Scrooge.
'Well, Christmas is only one day a year, sir,' replied Bob.
'You'e still taking my money for nothing!' said Scrooge. 'Well, if you must, you must. But come to work earlier the morning after.'
That night when Scrooge was at home, he heard a surprise visit. He had the sound of chains coming upstairs, and then Jacob Marley walked through his door.
“Marley” said Scrooge. “You´re dead! What do you want from me?”
“I´m a ghost” said Marley. “I´ve been travelling since I died.”
“Why?” asked Scrooge.
“Because I´m unhappy”, said Marley´s ghost. “I was very bad to people when I was alive, and I want to help you not to be unhappy like me when you die.”
“How?” asked Scrooge.
“You´ll be visited by three more ghosts”, answered Marley´s ghost.

"A Christmas Carol" de Charles Dickens

As professoras de Inglês, em articulação com as Bibliotecas Escolares, vão dinamizar uma actividade que consiste na divulgação semanal de um capítulo de uma adaptação do conto de Charles Dickens "A Christmas Carol", acompanhada sempre por uma pequena tarefa que terás de realizar.

Participa!!

Se nunca ouviste falar de Charles Dickens ou do seu conto de Natal podes ver esta breve apresentação do filme com o mesmo nome. Diverte-te!

História Colectiva Itinerante

Após "viajar" pelas escolas com 3ºciclo do nosso concelho, a história colectiva chega ao final.

Mas agora coloca-se o seguinte desafio: torna-se imperioso dar um título à mesma.
Deixa aqui a tua sugestão. Podes também deixar um comentário.

História_Colectiva_Itinerante

Concurso Nacional de Leitura

O Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal decidiu aderir ao Concurso Nacional de Leitura, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura em articulação com a RTP, Direcção-Geral do Livro e das Bibliotecas e Rede de Bibliotecas Escolares. Pretende-se com esta iniciativa, promover a leitura e desenvolver o gosto pela mesma entre os alunos do 3.ºCiclo e do Ensino Secundário.

Aqui fica o Regulamento:

Concurso Nacional de Leitura 2010-2011- Regulamento

Anúncios disparatados

Exercício de escrita criativa dinamizado nas aulas de Oficina da Escrita:

Sinal de mais procura sinal de menos para fazerem mais ou menos a mesma conta.
Daniel Pedroso, 8ºE

Lobo mau procura 3 porquinhos para vingança.
Alexandre Fortunato, 8ºE

Sol procura a luz da sua vida.
Micaela, 8ºE

Sapatilha procura ataca para dar o nó.
Maria Inês Ferreira, 8ºE

Galo procura galinha para constituir um galinheiro.
Daniela Marques, 8ºE

Alface procura cebola para fazerem uma salada.
Maria Inês Figueiredo, 8ºE

Lobo procura cabritinhos para viagem grátis e exclusiva à sua barriga.
Mariana Serrazes, 8ºE

Toshiba com qualidades, triste e só procura Magalhães para amizade e companhia.
Sónia Oliveira, 8º F

Procuro coelha engenheira com planta de toca, para fazermos uma toca juntos.
Vítor Peixeira, 8ºF

Hallowe'en

Halloween

Dia da Biblioteca Escolar - 25 de Outubro

"Os alunos tornam-se melhores leitores quando têm acesso a uma Biblioteca Escolar para ler."

in IASL

Mais um ano lectivo na nossa Escola e na nossa Biblioteca! Neste dia, 25 de Outubro, é comemorado o "Dia da Biblioteca Escolar" e, escolas por todo o mundo celebram-no com actividades especiais para ressaltar o papel da Biblioteca Escolar na educação, na sociedade e na cultura.

Autor do Mês - Mário Vargas Llosa

Mário Vargas, 74 anos, galardoado com o Prémio Nobel da Literatura 2010, é um dos mais premiados autores da América Latina pelo seu trabalho como romancista, ensaísta e dramaturgo.
"Quando vi publicado o meu primeiro livro, em 1958. Eu tinha 22 anos e esse livro de contos tinha ganho um prémio em Espanha, onde era estudante. Recordo que foi uma grande felicidade vê-lo editado, porque era a confirmação do sonho de ser escritor.”
In Jornal de Letras, 2003

"Todos os anos ele sonhava com isto. Euforia na Feira do Livro de Frankfurt Abraços, telefones que não paravam de tocar e muitos sorrisos. Foi o êxtase no stand da Santillana na Feira do Livro de Frankfurt. Ao final da manhã, quando se soube, ontem, que o Nobel da Literatura fora para Mario Vargas Llosa, os jornalistas correram para onde se encontrava a sua editora, a colombiana Pilar Reyes, directora da Alfaguara Espanha. Foi com ela que nas últimas semanas o escritor esteve a preparar a edição do seu próximo romance El Sueño del Celta."

Bibliopaper na nossa Biblioteca

No próximo dia 25 de Outubro, Dia da Biblioteca Escolar, vai realizar-se um Bibliopaper na nossa Biblioteca. Para participar basta formar uma equipa de três elementos e fazer a inscrição na BE até dia 22, Sexta-feira.

Para ler...ver e ouvir...

17 de Outubro - Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza

Marchas contra a pobreza, manifestos e petições, ou missas são algumas das iniciativas para hoje, Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza.

História Colectiva Itinerante em acção

Nesse tempo remoto, eu era muito jovem e vivia com os meus avós numa quinta de paredes brancas da Rua Ocharán, em Miraflores. (...)
Mario Vargas Llosa

Era uma quinta grande repleta de animais e com abundantes hortas com a qual os meus avós, António e Deolinda, se governavam.Frequentemente, pela manhã, lá ia para o mercado a carroça cheia de produtos fresquinhos: ovos, leite, frangos e outras carnes. A estes juntavam-se harmoniosamente cestas de vegetais e de fruta.
(8ºF, EBIASM)

Lembro-me do meu avô , de cabelos grisalhos, de bigode farfalhudo, com a sua inseparável boina, conduzindo por caminhos acidentados a velha carroça. Enquanto isso, a minha avó Deolinda, de rosto marcada pela passagem do tempo, dedicava-se à lida da casa. Recordo-me, como se fosse hoje, da sua deliciosa marmelada que libertava um doce travo a canela pela casa.
(9ºE, EBIASM)

A vida na quinta começava bem cedo, pois quando os meus avós se levantavam ainda o sol estava a nascer. A minha avó, mal se levantava ia à capoeira buscar ovos frescos, para fazer um delicioso pequeno-almoço ao meu avô, que adorava saborear umas boas panquecas acabadinhas de fazer, bem recheadas da tão famosa marmelada da avó Deolinda. O avô António, depois do pequeno-almoço ia dar milho às galinhas, feno aos cavalos, ordenhava as vacas e, logo de seguida, ia ao quintal apanhar legumes frescos e fruta saborosa, que colocava cuidadosamente em cestos, que empilhava junto às bilhas de leite na sua carroça, puxada pela burra Geraldina, para depois vender no mercado da vila.
(7ºE, EBIASM)

Enquanto o meu avô se dirigia para o mercado da vila, a minha avó tratava da casa, ia à horta apanhar legumes frescos para o almoço e eu, que normalmente a acompanhava, aproveitava para trepar às árvores e para apanhar fruta para a nossa sobremesa. Depois, ajudava a minha avó com a cesta dos legumes e regressávamos a casa. Enquanto a minha avó fazia o almoço, eu divertia-me a brincar com o meu cão, que se chamava Farrusco, até ao regresso do avô para almoçarmos todos juntos.
(7ºF, EBIASM)

Ora, certo dia, o avô António atrasou-se e a comida arrefeceu assim como o nosso coração... A avó Deolinda, já desesperada, feita "barata tonta", temia o pior e em jeito de desabafo perguntava-me constantemente:
- Mário, onde se terá metido o teu avô?
(8ºE, EBIASM))

Então, chegada a hora do jantar, eu e a minha avó continuámos a estranhar a ausência do meu avô.
Quando já era noite cerrada, como não conseguia dormir, dirigi-me à cozinha e vi algumas gotas de sangue fresco, formando um rasto e decidi segui-lo.
Ao encontrar o meu avô ensanguentado e bastante ferido, deitado no chão da sala, perguntei-lhe:
(8ºD, Escola Básica N.º2)

- Querido avô, estamos assaz preocupados contigo, porque não vieste almoçar nem jantar, que te aconteceu?
- Mário, depois de ter vendido todos os produtos no mercado, de regresso aconteceu-me algo inesperado, fui assaltado e sovado pelo meu melhor…
- Avó, avó Deolinda, o avô está aqui na sala e desmaiou, vem depressa, avó, despacha-te avóóóó!!!
(8ºC, Escola Básica N.º2)

- Zé Mário, recordo ansiosamente o sofrimento estampado no rosto enrugado da tua bisavó já falecida enquanto assistia à dor atroz que o meu avô sentia ao perecer.
- Pai – disse Zé Mário – nunca chegaste a dizer-nos quem é que assaltou e sovou o meu bisavô António, o que sucedeu ao fiel Farrusco e à esperta e teimosa burra, que era manca e coxa.
- Mário, Zé Mário, Bernaldina e Farrusquinha, acabei de tirar o peru assado do forno e as batatas e o bacalhau já estão na mesa, venham jantar para abrirmos as prendas e à meia-noite assistirmos à Missa do Galo – chamou a minha esbelta esposa, Teresa de Miraflores.
(9ºD, EB N.º2)

Durante o jantar reinou um silêncio, que ninguém teve a coragem de quebrar. Comemos e, de seguida, abrimos os presentes. O meu filho abriu as prendas com entusiasmo, mas mal sabia ele o que iria acontecer naquela noite.
Depois da missa, confessei-lhe que nunca tive coragem nem oportunidade de desvendar o que tinha acontecido naquele triste dia.
(7.ºA, ES)

Dirigimo-nos à pequena casa de paredes brancas. Como o Zé Mário nunca lá tinha entrado, começou a remexer em tudo e a entrar em todas as divisões. Até que encontrou um sótão, do qual eu não tinha conhecimento…
(9.ºC, ES)

A partir desse dia, o meu grande objectivo foi encontrar o tal Josué. A pergunta do meu filho tinha que ter uma resposta e despertou em mim um desejo incontrolável de descobrir quem destruiu a vida dos meus avós.
- Feliz Ano Novo, Sr. Mário!! O homem que o senhor procura emigrou para a Alemanha depois de se ter despedido da nossa vila. E nunca mais voltou, nunca mais ninguém o viu… - informou, com voz sentida, o senhor Alfredo, dono do mercado que agora está no lugar da velha mercearia.
Nesse momento, o meu pensamento voou até à minha infância…
9ºB, ES

Foi então que me recordei do dia da morte do meu avô e da sua frase inacabada. Aí, juntei "as peças do puzzle" e percebi o que ele estava a querer dizer, que tinha levado uma sova do seu melhor cliente, o seu filho. Só havia uma coisa que me intrigava, qual razão do tal Josué para bater no seu verdadeiro pai? E será que ele sabia que estava a bater no seu verdadeiro pai? Tinha que desvendar este mistério, tinha de ir à Alemanha...
8.ºB, ES

O meu desejo tornava-se cada vez mais presente. Falei da carta à minha mulher, falei-lhe de Josué e do que aconteceu naquele dia, depois do meu avô ter ido ao mercado. Passado algum tempo, embarquei para a Alemanha em busca de respostas, levando na bagagem informações, dadas pelo sr. Alfredo, acerca da morada completa do presumível assassino do meu avô. Quem me recebeu foi uma mulher bela e jovem, que me disse ser neta de Josué. Expliquei-lhe os motivos da minha visita, mas infelizmente, o seu avô já tinha falecido. Fiquei destroçado, mas nem tudo estava perdido, pois Josué tinha deixado uma carta...
8.ºA, ES

História Colectiva Itinerante

No âmbito da Comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, todos os alunos do 3º ciclo do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal irão criar uma história colectiva, a partir do início de uma obra do laureado do Prémio Nobel da Literatura, Mario Vargas Llosa:

Nesse tempo remoto, eu era muito jovem e vivia com os meus avós numa quinta de paredes brancas da Rua Ocharán, em Miraflores. (...)

Prémio Nobel da Literatura - Mario Vargas Llosa

Mario Vargas Llosa, escritor latino-americano de origem peruana, foi distinguido com o prémio Nobel da Literatura.
Vargas Llosa é o primeiro escritor latino-americano a receber o prémio nos últimos vinte anos. É autor de obras como "A tia Júlia e o escrevedor", "O Paraíso na outra esquina", "A guerra do fim do mundo", entre outras.

Autor do Mês - Alice Vieira

• Alice Vieira nasce em Lisboa em 1943.
• Em 1958 inicia a colaboração no Suplemento Juvenil do Diário de Lisboa.
• Em 1967 licencia-se em Filologia Germânica na Faculdade de Letras de Lisboa.
• Em 1969 dedica-se ao jornalismo, primeiro no jornal Diário Popular, e mais tarde no Diário de Notícias coordenando o suplemento “ O Catraio” e colabora no programa de Televisão “o Jornalinho”.
• É em 1979 que anuncia a publicação do seu primeiro romance juvenil, Minha Irmã Rosa, obra que recebe o Prémio de Literatura Infantil “Ano Internacional da Criança”, editado pela Editorial Caminho.
• Actualmente, dedica-se apenas ao trabalho literário. Já publicou cerca de 40 livros para crianças e jovens. Continua a colaborar em jornais e revistas com os seus artigos e crónicas. É constantemente solicitada para encontros e palestras com os seus jovens leitores e Bibliotecas.

Última obra da autora:

Outubro - Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Diversidade

Desafio

Mudança,

tudo isto na Biblioteca Escolar.

Dia do Professor

SER PROFESSOR

Ser professor é ser artista,

malabarista,

pintor, escultor, doutor,

musicólogo, psicólogo...

É ser mãe, pai, irmã e avó,

é ser palhaço, estilhaço,

É ser ciência, paciência...

É ser informação,

é ser acção.

É ser bússola, é ser farol.

É ser luz, é ser sol.

Incompreendido?... Muito.

Defendido? Nunca.

O seu filho passou?...

Claro, é um génio.

Não passou?

O professor não ensinou.



Ser professor...

É um vício ou vocação?

É outra coisa...

É ter nas mãos o mundo de

AMANHÃ



AMANHÃ

os alunos vão-se...

e ele, o mestre, de mãos vazias,

fica com o coração partido.

Recebe novas turmas,

novos olhinhos ávidos de

Cultura

e ele, o professor,

vai despejando

com toda a ternura,

o saber, a Orientação

nas cabecinhas novas que

amanhã

luzirão no firmamento da

Pátria.

Fica a saudade...

a Amizade.

O pagamento real?

Só na eternidade.

Autor desconhecido

Centenário da República

www.centenariorepublica.pt

1 de Outubro - Dia Mundial da Música

Parabéns EBI!

1, 2, 3, 4... 11! Bem podemos dizer que o tempo voa... Mas foi já há 11 anos que a EBI abriu portas.

A "infância" passou-a de forma alegre mas responsável e profícua.

Agora chegou a sua "pré-adolescência" e com ela uma nova etapa da vida, de EBI passou a Mega.

No entanto, o espírito de entre-ajuda, de amizade e de responsabilidade permanece. E também a sua identidade.

Parabéns EBI!

21 de Setembro - Dia Internacional da Paz

Hoje é o Dia Internacional da Paz.
Este dia foi declarado pela ONU em 30 de Novembro de 1981.

Há vinte e cinco anos, a Assembleia Geral [da ONU] proclamou o Dia Internacional da Paz como um dia de cessar-fogo e de não violência em todo o mundo. Desde então a ONU tem celebrado este dia, cuja finalidade não é apenas que as pessoas pensem na paz, mas sim que façam também algo a favor da paz.

Kofi Annan, 21 de Setembro de 2006


fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Internacional_da_Paz

Novidades na Biblioteca

Entrega de prémios aos melhores alunos

Dia 8 de Setembro de 2010, pelas 10h00, no Salão Nobre dos Paços do Concelho, Carregal do Sal será efectuada a entrega de distinções aos melhores alunos do ano lectivo 2009/2010, includindo a entrega do prémio "José Abrantes".

Parabéns aos premiados e um bom ano lectivo 2010/2011

Dia das Bibliotecas

No dia 1 de Julho comemora-se o Dia das Bibliotecas.
A Biblioteca é essencial ao cumprimento das metas e objectivos de aprendizagem da escola e promove-os através dum programa planeado de aquisição e organização de tecnologias de informação e disseminação dos materiais de modo a aumentar e diversificar os ambientes de aprendizagem dos estudantes. Assim, um programa de ensino de competências de informação, em parceria com os professores da escola e outros educadores, é uma parte essencial do programa das Bibliotecas Escolares.
A biblioteca escolar proporciona um vasto leque de recursos, tanto impressos como não impressos – incluindo meios electrónicos - e acesso a dados que promovem em cada criança a consciência da sua própria herança cultural e uma base para a compreensão da diversidade de culturas.
Entre os seus objectivos, a Biblioteca Escolar deverá potenciar o desenvolvimento de competências para que os alunos sejam capazes de realizar aprendizagens, ao longo da vida, com vista ao sucesso na actual sociedade baseada na informação e no conhecimento.
De forma a atingir os seus objectivos, a equipa da Biblioteca Escolar desenvolve um Plano de Actividades coerente com o Projecto Educativo. Sendo parte integrante do processo educativo, as suas actividades situam-se em domínios tais como o desenvolvimento das literacias, das competências de informação, do processo ensino-aprendizagem e da cultura.
A Biblioteca Escolar é uma estrutura nuclear capaz de produzir alterações em todos os sectores da escola, visando uma melhoria do processo de aprendizagem e promovendo serviços de apoio à aprendizagem, oferecendo aos seus utilizadores a possibilidade de se tornarem pensadores críticos e efectivos usuários da informação, em todos os formatos e meios.

Todos os intervenientes (Professores, Auxiliares de Acção Educativa, Encarregados de Educação e Pais) deverão trabalhar em conjunto, melhorando dessa forma o desempenho dos alunos e o desenvolvimento da literacia: na capacidade de leitura e escrita, na resolução de problemas, no uso da informação e das tecnologias de informação e comunicação.
Neste meio cada vez mais dominado pelas redes de informação, onde a Biblioteca Escolar tem um papel educativo central, os bibliotecários escolares devem possuir competências para planear e ensinar diferentes técnicas no tratamento da informação tanto a professores como a alunos.

Incentive os seus filhos a frequentar a biblioteca da escola e/ou da sua zona. Sensibilizar as crianças desde tenra idade para a leitura é um factor fundamental para o seu desenvolvimento.

Dia Mundial do Ambiente

A natureza é o único livro que oferece um conteúdo valioso em todas as suas folhas.
Johann Goethe

1 de Junho - Dia Mundial da Criança

Hoje é o DIA MUNDIAL DA CRIANÇA!

Novidades na BE

Sinopse:
Uma comédia de aventuras sobre um vendedor de balões de 78 anos, chamado Carl Fredricksen, que, finalmente, realiza o sonho da sua vida, uma grande aventura, quando prende milhares de balões à sua casa e consegue voar à descoberta da América do Sul.
Mas ele vai descobrir, tarde demais, que o seu maior pesadelo também embarcou nesta viagem... Um explorador da natureza, super optimista, de 8 anos chamado Russel.



Sinopse
Artur está em êxtase pois nessa noite será o décimo ciclo da lua e ele poderá, finalmente, regressar à terra dos Minimeus e reencontrar Selénia. Na vila, os Minimeus prepararam um grande banquete em sua honra e a jovem princesa usa o seu vestido de pétalas de rosa. Mas o pai de Artur escolhe este dia tão aguardado para anunciar o fim das suas férias na casa da Avó. Quando se preparam para regressar, uma aranha deposita um grão de arroz na mão de Artur com a sigla S.O.S. gravada. Não há dúvida, Selénia está em perigo!

Dia Mundial sem Tabaco

O hábito de fumar (tabagismo) - acto voluntário de inalar o fumo da queima do tabaco - independentemente da qualidade, quantidade ou frequência, é considerado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) a principal causa de morte evitável em todo o mundo.

http://www.minerva.uevora.pt/publicar/wq_fumar/

Leitor do Mês

Tivemos um empate no leitor do mês de Abril:

Eduardo José Martins Ribeiro - 6 livros

Bruno José Cardoso Veloso - 6 livros

Poema premiado "Proteger o Meio Ambiente"

Do Meio Ambiente

Estamos a falar

Das criaturas da Terra

E também as do mar.

Para a natureza ajudar

Vamos ter que nos juntar

Nós aqui e vocês ali

Comecemos a trabalhar!

A natureza está a morrer

Sem ninguém para a proteger

Os seres que lá estão a morar

Têm de ir para outro lugar.

A Terra está a ser destruída

Um dia nem um pouco dela vai restar

Alguma coisa temos de fazer

Para o Mundo renovar!

Para travar a poluição

Vamos ter de dar a mão

Pôr o vidro no vidrão

E o papel no papelão.

Para o planeta salvar

É preciso reciclar

O lixo vamos separar

Reduzir ou reutilizar.

A Terra é o planeta azul

Mas vai deixar de o ser

Se tu não fores "cool"

Pouco a pouco vai morrer.

Verdes são as florestas

Que tanto ar nos dão

Vamos salvá-las então

E viver grandes festas.

Reciclar, já sabes ou não?

Papel no papelão

Vidro no vidrão

Plástico no embalão.

E as pilhas?

Pois então

Não é para pôr a milhas

Só para o pilhão.

Inês Borges, 4º ano, EBIASM

Premiados do Concurso de Poesia

Já foram seleccionados os vencedores do Concurso de Poesia Concelhio, subordinado ao tema "O Ambiente":

1.ºEscalão – Inês Borges – 4.º Ano – Agrupamento de Escolas de Cabanas de Viriato
2.º Escalão – Inês Raquel Pereira – 6.º Ano – Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal
3.º Escalão – Dinis Nunes – 7.º A – Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal
4.º Escalão – Ana Isabel Carvalho – 12.º Ano – Escola Secundária / 3 de Carregal do Sal

Um agradecimento especial a todos os que participaram e muitos parabéns aos vencedores,saudando particularmente a Inês Borges que ganhou no 1º escalão.

A sessão de entrega dos prémios terá lugar no dia 15 de Junho, pelas 17h30, na Biblioteca Municipal.