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17 de Outubro - Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza

Marchas contra a pobreza, manifestos e petições, ou missas são algumas das iniciativas para hoje, Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza.

História Colectiva Itinerante em acção

Nesse tempo remoto, eu era muito jovem e vivia com os meus avós numa quinta de paredes brancas da Rua Ocharán, em Miraflores. (...)
Mario Vargas Llosa

Era uma quinta grande repleta de animais e com abundantes hortas com a qual os meus avós, António e Deolinda, se governavam.Frequentemente, pela manhã, lá ia para o mercado a carroça cheia de produtos fresquinhos: ovos, leite, frangos e outras carnes. A estes juntavam-se harmoniosamente cestas de vegetais e de fruta.
(8ºF, EBIASM)

Lembro-me do meu avô , de cabelos grisalhos, de bigode farfalhudo, com a sua inseparável boina, conduzindo por caminhos acidentados a velha carroça. Enquanto isso, a minha avó Deolinda, de rosto marcada pela passagem do tempo, dedicava-se à lida da casa. Recordo-me, como se fosse hoje, da sua deliciosa marmelada que libertava um doce travo a canela pela casa.
(9ºE, EBIASM)

A vida na quinta começava bem cedo, pois quando os meus avós se levantavam ainda o sol estava a nascer. A minha avó, mal se levantava ia à capoeira buscar ovos frescos, para fazer um delicioso pequeno-almoço ao meu avô, que adorava saborear umas boas panquecas acabadinhas de fazer, bem recheadas da tão famosa marmelada da avó Deolinda. O avô António, depois do pequeno-almoço ia dar milho às galinhas, feno aos cavalos, ordenhava as vacas e, logo de seguida, ia ao quintal apanhar legumes frescos e fruta saborosa, que colocava cuidadosamente em cestos, que empilhava junto às bilhas de leite na sua carroça, puxada pela burra Geraldina, para depois vender no mercado da vila.
(7ºE, EBIASM)

Enquanto o meu avô se dirigia para o mercado da vila, a minha avó tratava da casa, ia à horta apanhar legumes frescos para o almoço e eu, que normalmente a acompanhava, aproveitava para trepar às árvores e para apanhar fruta para a nossa sobremesa. Depois, ajudava a minha avó com a cesta dos legumes e regressávamos a casa. Enquanto a minha avó fazia o almoço, eu divertia-me a brincar com o meu cão, que se chamava Farrusco, até ao regresso do avô para almoçarmos todos juntos.
(7ºF, EBIASM)

Ora, certo dia, o avô António atrasou-se e a comida arrefeceu assim como o nosso coração... A avó Deolinda, já desesperada, feita "barata tonta", temia o pior e em jeito de desabafo perguntava-me constantemente:
- Mário, onde se terá metido o teu avô?
(8ºE, EBIASM))

Então, chegada a hora do jantar, eu e a minha avó continuámos a estranhar a ausência do meu avô.
Quando já era noite cerrada, como não conseguia dormir, dirigi-me à cozinha e vi algumas gotas de sangue fresco, formando um rasto e decidi segui-lo.
Ao encontrar o meu avô ensanguentado e bastante ferido, deitado no chão da sala, perguntei-lhe:
(8ºD, Escola Básica N.º2)

- Querido avô, estamos assaz preocupados contigo, porque não vieste almoçar nem jantar, que te aconteceu?
- Mário, depois de ter vendido todos os produtos no mercado, de regresso aconteceu-me algo inesperado, fui assaltado e sovado pelo meu melhor…
- Avó, avó Deolinda, o avô está aqui na sala e desmaiou, vem depressa, avó, despacha-te avóóóó!!!
(8ºC, Escola Básica N.º2)

- Zé Mário, recordo ansiosamente o sofrimento estampado no rosto enrugado da tua bisavó já falecida enquanto assistia à dor atroz que o meu avô sentia ao perecer.
- Pai – disse Zé Mário – nunca chegaste a dizer-nos quem é que assaltou e sovou o meu bisavô António, o que sucedeu ao fiel Farrusco e à esperta e teimosa burra, que era manca e coxa.
- Mário, Zé Mário, Bernaldina e Farrusquinha, acabei de tirar o peru assado do forno e as batatas e o bacalhau já estão na mesa, venham jantar para abrirmos as prendas e à meia-noite assistirmos à Missa do Galo – chamou a minha esbelta esposa, Teresa de Miraflores.
(9ºD, EB N.º2)

Durante o jantar reinou um silêncio, que ninguém teve a coragem de quebrar. Comemos e, de seguida, abrimos os presentes. O meu filho abriu as prendas com entusiasmo, mas mal sabia ele o que iria acontecer naquela noite.
Depois da missa, confessei-lhe que nunca tive coragem nem oportunidade de desvendar o que tinha acontecido naquele triste dia.
(7.ºA, ES)

Dirigimo-nos à pequena casa de paredes brancas. Como o Zé Mário nunca lá tinha entrado, começou a remexer em tudo e a entrar em todas as divisões. Até que encontrou um sótão, do qual eu não tinha conhecimento…
(9.ºC, ES)

A partir desse dia, o meu grande objectivo foi encontrar o tal Josué. A pergunta do meu filho tinha que ter uma resposta e despertou em mim um desejo incontrolável de descobrir quem destruiu a vida dos meus avós.
- Feliz Ano Novo, Sr. Mário!! O homem que o senhor procura emigrou para a Alemanha depois de se ter despedido da nossa vila. E nunca mais voltou, nunca mais ninguém o viu… - informou, com voz sentida, o senhor Alfredo, dono do mercado que agora está no lugar da velha mercearia.
Nesse momento, o meu pensamento voou até à minha infância…
9ºB, ES

Foi então que me recordei do dia da morte do meu avô e da sua frase inacabada. Aí, juntei "as peças do puzzle" e percebi o que ele estava a querer dizer, que tinha levado uma sova do seu melhor cliente, o seu filho. Só havia uma coisa que me intrigava, qual razão do tal Josué para bater no seu verdadeiro pai? E será que ele sabia que estava a bater no seu verdadeiro pai? Tinha que desvendar este mistério, tinha de ir à Alemanha...
8.ºB, ES

O meu desejo tornava-se cada vez mais presente. Falei da carta à minha mulher, falei-lhe de Josué e do que aconteceu naquele dia, depois do meu avô ter ido ao mercado. Passado algum tempo, embarquei para a Alemanha em busca de respostas, levando na bagagem informações, dadas pelo sr. Alfredo, acerca da morada completa do presumível assassino do meu avô. Quem me recebeu foi uma mulher bela e jovem, que me disse ser neta de Josué. Expliquei-lhe os motivos da minha visita, mas infelizmente, o seu avô já tinha falecido. Fiquei destroçado, mas nem tudo estava perdido, pois Josué tinha deixado uma carta...
8.ºA, ES

História Colectiva Itinerante

No âmbito da Comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar, todos os alunos do 3º ciclo do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal irão criar uma história colectiva, a partir do início de uma obra do laureado do Prémio Nobel da Literatura, Mario Vargas Llosa:

Nesse tempo remoto, eu era muito jovem e vivia com os meus avós numa quinta de paredes brancas da Rua Ocharán, em Miraflores. (...)

Prémio Nobel da Literatura - Mario Vargas Llosa

Mario Vargas Llosa, escritor latino-americano de origem peruana, foi distinguido com o prémio Nobel da Literatura.
Vargas Llosa é o primeiro escritor latino-americano a receber o prémio nos últimos vinte anos. É autor de obras como "A tia Júlia e o escrevedor", "O Paraíso na outra esquina", "A guerra do fim do mundo", entre outras.

Autor do Mês - Alice Vieira

• Alice Vieira nasce em Lisboa em 1943.
• Em 1958 inicia a colaboração no Suplemento Juvenil do Diário de Lisboa.
• Em 1967 licencia-se em Filologia Germânica na Faculdade de Letras de Lisboa.
• Em 1969 dedica-se ao jornalismo, primeiro no jornal Diário Popular, e mais tarde no Diário de Notícias coordenando o suplemento “ O Catraio” e colabora no programa de Televisão “o Jornalinho”.
• É em 1979 que anuncia a publicação do seu primeiro romance juvenil, Minha Irmã Rosa, obra que recebe o Prémio de Literatura Infantil “Ano Internacional da Criança”, editado pela Editorial Caminho.
• Actualmente, dedica-se apenas ao trabalho literário. Já publicou cerca de 40 livros para crianças e jovens. Continua a colaborar em jornais e revistas com os seus artigos e crónicas. É constantemente solicitada para encontros e palestras com os seus jovens leitores e Bibliotecas.

Última obra da autora:

Outubro - Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Diversidade

Desafio

Mudança,

tudo isto na Biblioteca Escolar.

Dia do Professor

SER PROFESSOR

Ser professor é ser artista,

malabarista,

pintor, escultor, doutor,

musicólogo, psicólogo...

É ser mãe, pai, irmã e avó,

é ser palhaço, estilhaço,

É ser ciência, paciência...

É ser informação,

é ser acção.

É ser bússola, é ser farol.

É ser luz, é ser sol.

Incompreendido?... Muito.

Defendido? Nunca.

O seu filho passou?...

Claro, é um génio.

Não passou?

O professor não ensinou.



Ser professor...

É um vício ou vocação?

É outra coisa...

É ter nas mãos o mundo de

AMANHÃ



AMANHÃ

os alunos vão-se...

e ele, o mestre, de mãos vazias,

fica com o coração partido.

Recebe novas turmas,

novos olhinhos ávidos de

Cultura

e ele, o professor,

vai despejando

com toda a ternura,

o saber, a Orientação

nas cabecinhas novas que

amanhã

luzirão no firmamento da

Pátria.

Fica a saudade...

a Amizade.

O pagamento real?

Só na eternidade.

Autor desconhecido

Centenário da República

www.centenariorepublica.pt

1 de Outubro - Dia Mundial da Música

Parabéns EBI!

1, 2, 3, 4... 11! Bem podemos dizer que o tempo voa... Mas foi já há 11 anos que a EBI abriu portas.

A "infância" passou-a de forma alegre mas responsável e profícua.

Agora chegou a sua "pré-adolescência" e com ela uma nova etapa da vida, de EBI passou a Mega.

No entanto, o espírito de entre-ajuda, de amizade e de responsabilidade permanece. E também a sua identidade.

Parabéns EBI!

21 de Setembro - Dia Internacional da Paz

Hoje é o Dia Internacional da Paz.
Este dia foi declarado pela ONU em 30 de Novembro de 1981.

Há vinte e cinco anos, a Assembleia Geral [da ONU] proclamou o Dia Internacional da Paz como um dia de cessar-fogo e de não violência em todo o mundo. Desde então a ONU tem celebrado este dia, cuja finalidade não é apenas que as pessoas pensem na paz, mas sim que façam também algo a favor da paz.

Kofi Annan, 21 de Setembro de 2006


fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Internacional_da_Paz

Novidades na Biblioteca

Entrega de prémios aos melhores alunos

Dia 8 de Setembro de 2010, pelas 10h00, no Salão Nobre dos Paços do Concelho, Carregal do Sal será efectuada a entrega de distinções aos melhores alunos do ano lectivo 2009/2010, includindo a entrega do prémio "José Abrantes".

Parabéns aos premiados e um bom ano lectivo 2010/2011

Dia das Bibliotecas

No dia 1 de Julho comemora-se o Dia das Bibliotecas.
A Biblioteca é essencial ao cumprimento das metas e objectivos de aprendizagem da escola e promove-os através dum programa planeado de aquisição e organização de tecnologias de informação e disseminação dos materiais de modo a aumentar e diversificar os ambientes de aprendizagem dos estudantes. Assim, um programa de ensino de competências de informação, em parceria com os professores da escola e outros educadores, é uma parte essencial do programa das Bibliotecas Escolares.
A biblioteca escolar proporciona um vasto leque de recursos, tanto impressos como não impressos – incluindo meios electrónicos - e acesso a dados que promovem em cada criança a consciência da sua própria herança cultural e uma base para a compreensão da diversidade de culturas.
Entre os seus objectivos, a Biblioteca Escolar deverá potenciar o desenvolvimento de competências para que os alunos sejam capazes de realizar aprendizagens, ao longo da vida, com vista ao sucesso na actual sociedade baseada na informação e no conhecimento.
De forma a atingir os seus objectivos, a equipa da Biblioteca Escolar desenvolve um Plano de Actividades coerente com o Projecto Educativo. Sendo parte integrante do processo educativo, as suas actividades situam-se em domínios tais como o desenvolvimento das literacias, das competências de informação, do processo ensino-aprendizagem e da cultura.
A Biblioteca Escolar é uma estrutura nuclear capaz de produzir alterações em todos os sectores da escola, visando uma melhoria do processo de aprendizagem e promovendo serviços de apoio à aprendizagem, oferecendo aos seus utilizadores a possibilidade de se tornarem pensadores críticos e efectivos usuários da informação, em todos os formatos e meios.

Todos os intervenientes (Professores, Auxiliares de Acção Educativa, Encarregados de Educação e Pais) deverão trabalhar em conjunto, melhorando dessa forma o desempenho dos alunos e o desenvolvimento da literacia: na capacidade de leitura e escrita, na resolução de problemas, no uso da informação e das tecnologias de informação e comunicação.
Neste meio cada vez mais dominado pelas redes de informação, onde a Biblioteca Escolar tem um papel educativo central, os bibliotecários escolares devem possuir competências para planear e ensinar diferentes técnicas no tratamento da informação tanto a professores como a alunos.

Incentive os seus filhos a frequentar a biblioteca da escola e/ou da sua zona. Sensibilizar as crianças desde tenra idade para a leitura é um factor fundamental para o seu desenvolvimento.